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發(fā)布時間:2020-10-27 21:28:20
為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),提升教學質(zhì)量,努力打造具有品牌特色的“知行課堂”教學模式,9月27日,倫教小學名教師工作室主持人謝曉芳老師開展了課改研討課。由謝曉芳老師執(zhí)教《衛(wèi)星運行時間》數(shù)學研討課,倫教小學全體數(shù)學老師參與研討。

謝老師遵循以“學為主體,教為主導”的教學原則,科學安排學、導與練的時間,合理運用了知“習”先學、知“疑”會學、知“法”好學、知“得”樂學的知行課堂教學模式,達到了培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究性學習的目標,提高了課堂教學效率。
在新課伊始,謝老師根據(jù)班級學生的個別差異性,在班別設(shè)立了7個學習小組,每組約6-7人。并讓每個小組介紹自己獨具特色的組名以及別具一心口號,有“希望組”、“智慧組”、“先鋒組”、“超越組”、“團結(jié)組”、“繽紛組”和“奮進組”。
獨具特色的組名以及別具一心口號
在課堂教學中,謝老師充分利用精心設(shè)置的學習單,使得每個學習小組的每一個成員都參與其中。謝老師在課堂中不僅對學生個體進行評價,還對優(yōu)秀的小組進行評價,充分調(diào)動起每一位學生學習的興趣。整節(jié)課中,學生們都能做到認真聽講,主動交流,大膽展示,課堂氣氛十分活躍!
學習小組認真完成學習單
學校數(shù)學老師參與聽課
本次謝曉芳名師工作室的課改研討課,體現(xiàn)了倫教小學認真研討探索“知行課堂”教學模式。為倫教小學的數(shù)學老師更好踐行“知行課堂”教學模式起到了帶頭示范作用,更顯現(xiàn)出課改的魅力。
撰稿:張小寅
拍攝:龍雪艷
審核:凌碧華
發(fā)布:趙靈
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