聽課評(píng)課共成長(zhǎng)
——記海洲第一小學(xué)第六語文科組教研活動(dòng)

　　為了不斷提高學(xué)校語文教學(xué)水平，為語文老師搭建一個(gè)展示、研討、互相交流的平臺(tái)，海洲第一小學(xué)語文科組的教研活動(dòng)于3月31日下午如期開展。

　　本次教研活動(dòng)主要為巫勇華老師備戰(zhàn)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)語文新教師素養(yǎng)大賽磨課，以先聽課后評(píng)課的形式進(jìn)行。巫勇華老師為大家展示了部編版語文五年級(jí)下冊(cè)16課《田忌賽馬》一課。課堂中，巫老師教態(tài)親切，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。他首先以有趣的撲克牌比大小游戲?qū)耄ぐl(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近和學(xué)生的距離。在教學(xué)中結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語文。巫老師教學(xué)思路清晰，層層推進(jìn)，問題設(shè)置頗具啟發(fā)性，學(xué)生們都緊跟老師的思路，積極思考，踴躍舉手發(fā)言。通過小組內(nèi)分角色朗讀、學(xué)生上臺(tái)角色朗讀展示，讓學(xué)生揣摩人物的語氣，感受人物形象。巫老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰時(shí)的表揚(yáng)和朗讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　課后，語文科組長(zhǎng)范佳慧老師主持教研會(huì)議，組織語文科組的老師進(jìn)行評(píng)課。老師們各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)這節(jié)課提出詳細(xì)而中肯的意見。最后麥彩英副校長(zhǎng)補(bǔ)充發(fā)言并總結(jié)，她充分肯定了本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)每一點(diǎn)需改進(jìn)的方向作了明確的指引。

　　眾人拾柴火焰高，每一次的賽課不是老師一個(gè)人的冥思苦想，而是科組內(nèi)老師智慧的結(jié)晶。一分汗水，一分收獲，本次語文教研活動(dòng)，新老教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。

　　海洲第一小學(xué)每周的語文科組教研活動(dòng)，都是思想的碰撞、理念的交流，通過活動(dòng)，既增強(qiáng)了科組凝聚力和戰(zhàn)斗力，也極大地提升了語文老師的教學(xué)水平。不念過往，不畏將來，乘著教研的東風(fēng)，海一全體語文老師將不忘初心，一路前行，共同成長(zhǎng)!