關注特殊兒童，推進特殊教育工作——中山市隨班就讀指導中心赴橫欄小學進行調研工作

　　為了貫徹新的義務教育法，關注弱勢群體，實現教育公平，建設和諧社會，實施一體化教育、實現教育融合。11月24日，中山市隨班就讀指導中心覃微微老師等一行4人到橫欄小學開展隨班就讀調研工作。

　　首先，調研組分別去到三（9）班、五（3）班、五（8）班進行聽課。通過隨堂聽課，在課堂現場觀察學生上課的一舉一動，包括他們的精神狀態(tài)、課堂行為、以及課本練習等書面信息，獲得貼近他們的第一手真實信息反饋。隨后，調研組與班級的現任班主任面對面進行個案分析，研討學生產生的行為原因及后果，并提出建議，如怎么營造班級氛圍、如何指導家長等措施。

　　緊接著，調研組與學校領導、教師進行了座談，在聽取了該校德育處主任韋蘭英的匯報后，認真查閱了隨班就讀工作檔案資料。調研組深入了解了橫小的隨班就讀工作的經驗和做法，對這項工作給予了充分肯定，措施到位、工作扎實、檔案資料齊全，整理規(guī)范，而且教師們很有奉獻精神，與特殊兒童關系融洽。最后，調研組對該校如何進一步加強隨班就讀工作提出了指導性意見，為橫小隨班就讀工作起到更好的促進作用。

　　通過這次調研，韋蘭英主任反映，要知道改變，先從了解開始。了解孩子，這是一個需要關愛的群體，大家都應該換一種眼光看問題，一種充滿愛與希望的眼光。